第0.5回 「脱植民地主義を解説する教養ラジオ」ではなくて...!
女子校の後輩と話し始める「脱植民地化」
大阪, 2025年7月
配信いよいよスタート!…ですが、このラジオの方針=「脱植民地化」とどう向き合うか、問題の整理と模索していきたいことについてお話する0.5回をお聞き下さい!(今回だけ少し長め!来週から短く聞きやすくなります!)
・「植民地主義」の思想史を整理してお話するラジオ…ではない。
・このラジオを始めるときにもらったフィードバック……それへの違和感を分解して考えると、このラジオの方針も明確にできるかな?と。
▲次の3点を特に重視したい ①「残っていない」「見えない」ものや歴史に関する問題であること ➁今まさに続いている問題であること ③暴力の問題であること
▲とはいえ、ある程度の整理はできる
▲歴史…コロンブスの「発見」、スペイン・ポルトガル、イギリス・フランス、「入植植民地主義」 ・「奴隷制」は労働力の話だけではなくて… ・植民地支配からの独立・解放にも暴力を伴った ・最近は高校の世界史の副教材 ...
・「植民地主義」の思想史を整理してお話するラジオ…ではない。
・このラジオを始めるときにもらったフィードバック……それへの違和感を分解して考えると、このラジオの方針も明確にできるかな?と。
▲次の3点を特に重視したい ①「残っていない」「見えない」ものや歴史に関する問題であること ➁今まさに続いている問題であること ③暴力の問題であること
▲とはいえ、ある程度の整理はできる
▲歴史…コロンブスの「発見」、スペイン・ポルトガル、イギリス・フランス、「入植植民地主義」 ・「奴隷制」は労働力の話だけではなくて… ・植民地支配からの独立・解放にも暴力を伴った ・最近は高校の世界史の副教材 ...